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若是想要避免孩童高度近視就應(yīng)該"考慮"：
一、延后孩童課業(yè)學(xué)習(xí)的開始時(shí)間(減少近距離閱讀時(shí)間)：越早發(fā)生的近視(幼年型近視)，因?yàn)楹⑼w內(nèi)的生長(zhǎng)因子濃度較高，眼球受刺激后生長(zhǎng)的速率較快，所以近視的最終度數(shù)就可能越高。不幸的是近年來的教育政策是往下紮根，因此個(gè)人相當(dāng)?shù)谋^看待未來的近視盛行率。
二、減少眼睛的調(diào)適作用需求：孩童需要近距離閱讀時(shí)，應(yīng)適時(shí)休息(每閱讀二、三十分鐘后，應(yīng)向遠(yuǎn)方凝視五至十分鐘，讓內(nèi)直肌與睫狀肌放松)。最近的研究發(fā)現(xiàn)近視的孩童若是使用散瞳劑并配戴多焦點(diǎn)鏡片眼鏡，可減少近視度數(shù)增加的速率；但實(shí)驗(yàn)研究卻發(fā)現(xiàn)單獨(dú)使用一般近視眼鏡、多焦點(diǎn)鏡片眼鏡、或是不配戴眼鏡，與近視度數(shù)的增加與否并無關(guān)。雖然理論上近距離閱讀時(shí)配戴近距離專用眼鏡，似乎可以減少調(diào)適作用中的睫狀肌收縮需求，但目前并無明確實(shí)驗(yàn)證據(jù)可證實(shí)其抑制近視的效果。
三、減少眼睛的視網(wǎng)膜影像模糊：適當(dāng)?shù)拈喿x燈光亮度、略為收縮的瞳孔、高度近視時(shí)的正確眼鏡度數(shù)，皆可減少視網(wǎng)膜影像模糊，減少眼內(nèi)生長(zhǎng)因子的增加。角膜塑型鏡片(orthokeratology lens；OK鏡片)及某些仿間的近視矯正眼鏡(孔洞鏡片)，都是希望藉由減少視網(wǎng)膜影像的模糊，抑制近視的增加，但同樣的也無明確實(shí)驗(yàn)證據(jù)可證實(shí)其抑制效果。
四、抑制眼球的生長(zhǎng)：散瞳劑(atropine；阿托平)普遍被用來抑制軸性近視的增加，主要是因?yàn)槠湟环矫婵梢砸种平逘罴〉氖湛s，另一方面又可以減少眼球內(nèi)視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的生長(zhǎng)因子，結(jié)果可抑制鞏膜的生長(zhǎng)，但目前確實(shí)的作用機(jī)轉(zhuǎn)仍需進(jìn)一步的研究，而且并非所有患者都有效果。
五、增加周邊視網(wǎng)膜對(duì)黃斑部所引起的眼睛生長(zhǎng)作用的抑制：當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間近距離閱讀時(shí)，若是周圍背景的距離夠遠(yuǎn)，則雖然黃斑部視近物可引起眼球變長(zhǎng)的刺激作用，但因?yàn)橹苓呉暰W(wǎng)膜卻是在視遠(yuǎn)物，因此對(duì)眼球變長(zhǎng)會(huì)有抑制作用；也就是說閱讀時(shí)，書本更好是立起，且書桌更好離墻有一定距離或是靠窗戶邊，讓視野中心在看近物時(shí)，視野周邊能夠接受遠(yuǎn)處影像的刺激(實(shí)際效果仍待實(shí)驗(yàn)證實(shí))。
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